La agenda de la educación pública de Bogotá que hoy está en el radar internacional

La agenda de la educación pública de Bogotá que hoy está en el radar internacional

Durante el último año, la Secretaría de Educación del Distrito logró posicionar ante el mundo sus apuestas en ambiente, género, liderazgo, reconciliación, paz y memoria, y mostrar que están alineados con los desafíos planteados por Naciones Unidas.

Uno de los momentos clave de la agenda internacional de la educación pública de Bogotá en el 2022 fue la participación de la secretaria de Educación del Distrito, Edna Bonilla, en la Cumbre sobre la Transformación de la Educación de la ONU.

La profe Bonilla, única representante del nivel local en este foro mundial, puso en evidencia que los programas y estrategias de la Secretaría de Educación del Distrito (SED) coinciden con la propuesta de transformación de la Naciones Unidas para la educación, tras el impacto por la pandemia del covid-19.

En efecto, temas como el acceso universal a la educación, promover la tecnología para educar, trabajar desde la educación para crear conciencia sobre el cambio climático, recuperar las pérdidas de aprendizaje relacionadas con la pandemia y trabajar en alianza con el sector privado ya están en la agenda de trabajo de la SED.

Ejemplo de Bogotá para el mundo que la profe Bonilla expuso en la cumbre es la creación del Sistema de Alianzas y Cooperación Escolar como un modelo que permite alinear los objetivos de la política pública con los programas que fomenta el sector privado en educación y también la formación conjunta en STEM con empresas como Google, Amazon, Microsoft, Cisco, Siemens, entre otros.

Entre los programas y estrategia que la secretaria de Educación visibilizó en la cumbre se destacan ‘Jóvenes a la U’, que promueve la permanencia en la educación al pasar de la media a la técnica y superior, gratuita y en alianza con las Instituciones de Educación Superior; ‘Ruta 100K’ con la entrega de dispositivos electrónicos a más de 115 mil estudiantes y el desarrollo de habilidades digitales para promover el cierre de la brecha digital, y la declaratoria de Bogotá como territorio STEM que impulsa la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas en la educación con énfasis en las niñas y las jóvenes.

Asuntos como el Plan Distrital de Lectura y Escritura, que busca garantizar que niños y niñas de la ciudad estén en capacidad de leer y escribir máximo a los 8 años de edad, y la educación socioemocional son desafíos planteados en la cumbre que Bogotá ya tiene en marcha, como lo evidenció la información entregada por la secretaria Bonilla en su participación.

Entre los varios llamados de la ONU, surgió el de apoyar el bienestar psicosocial de estudiantes y profesores, y en esta apuesta, Bogotá avanza en la implementación del Programa de educación socioemocional, ciudadanía y escuelas como territorios de paz, y para el 2023 espera llegar al 100% de las instituciones educativas. El programa se consolida como referente a nivel internacional por integrar componentes novedosos como la Justicia Escolar Restaurativa, una propuesta innovadora de construcción de tejido social tras un escenario de conflicto.

Reconocimiento por equidad de género

En el 2022, la Secretaría de Educación del Distrito recibió mención de honor en la categoría Mujer STEM en los premios UIM a las Buenas Prácticas locales con Enfoque de Género por su estrategia ‘A fuego’, iniciativa que promueve las vocaciones de las niñas, jóvenes, adolescentes y mujeres jóvenes en la ciencia.

Este reconocimiento fue entregado en el marco de la Cumbre Iberoamericana de Agendas de Género, donde el subsecretario de Calidad y Pertinencia, Mauricio Castillo, presentó los principales logros de Bogotá en temas de género y las iniciativas que se están adelantando desde el sector educación.

‘A Fuego’ es un programa de la Secretaría de Educación del Distrito para promover el aprendizaje sobre las contribuciones de las mujeres en áreas STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas), crear experiencias educativas alrededor del rol de la mujer en la generación del conocimiento científico e incrementar el interés de niñas, adolescentes y jóvenes en estas carreras profesionales como una opción de vida.

Las apuestas por la convivencia y los territorios confiables

En septiembre del 2022, la Secretaría de Educación del Distrito presentó a una comitiva de Panamá y al Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) las estrategias Entornos Educativos Compartidos y Confiables (ECO) y Justicia Escolar Restaurativa (JER), que se están implementando en dos colegios de la localidad de Ciudad Bolívar, a través de las iniciativas TUMMPAZ Territorios Unidos Meissen y México por la paz.

Se trata de dos iniciativas dirigidas a la reducción de violencias y a la educación socioemocional.

Nobel de economía visitó colegio distrital

El Colegio Técnico Palermo de Bogotá recibió la visita del Premio Nobel de Economía Michael Robert Kremer, por su participación en el proyecto ‘Filtros, aire y aprendizaje estudiantil’, financiado por el Massachusetts Institute of Technology (MIT).

La iniciativa surgió del estudio sobre la calidad del aire y sus efectos en la educación, en el que participaron la Universidad del Rosario, las secretarías de Ambiente y Educación y el Massachusetts Institute of Technology (MIT).

En el marco del Plan Aire 2030 las secretarías de Ambiente y Educación, con la Universidad del Rosario, buscan fomentar la implementación de una posible solución a corto plazo al problema de la mala calidad del aire en Bogotá y sus efectos nocivos, en la salud y la productividad de las personas, especialmente para las y los estudiantes.

Trabajo entre pares sobre el Holocausto

Junto con el Ministerio de Educación de Educador, la Secretaría de Educación del Distrito participó en sesiones de trabajo bilaterales con la UNESCO, a través de su programa Internacional de Educación sobre el Holocausto y el Genocidio. De igual forma, trabajó con el Museo del Holocausto de Washington, con el propósito, con el propósito de avanzar en la educación sobre este hecho histórico y contribuir a la prevención de futuros conflictos y genocidios.

Cuatro delegados, dos por Ecuador y dos por Colombia, participarán en febrero de este año en capacitaciones virtuales y un taller presencial en el Museo Conmemorativo del Holocausto de Estados Unidos en Washington D.C. y estarán a cargo de implementar el proyecto en las comunidades educativas de los dos países.

Del 2022, también se destacó la reunión con Francesc Pedró, director de la Oficina para América Latina y el Caribe del Instituto para la Educación Superior de la Unesco, para establecer posibles líneas de trabajo conjunto en la agenda de diálogo de este instituto y la posibilidad de liderazgo en temas de educación superior.

También el encuentro con Pablo Cevallos, director de la Oficina para América Latina y el Caribe del Instituto para el Planeamiento de la Educación de la Unesco, en el que se abordaron las apuestas del sector alrededor de la planeación de la educación y la inclusión de la ciudadanía en el proceso de construcción de nuestra visión 2038.

¡La educación en primer lugar!

 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL DISTRITO

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Bogotá D.C., 12 de enero de 2023